袁军辉

　　“作为一所学校要立大志、做小事；立大志、做实事；立大志、做新事，我对走行知路，做乡村教育，我是发自内心，我愿意为之奋斗。”近日，笔者有幸参加第20届行知教育共享年会暨江苏省陶行知研究会小学教育专业委员会2024年年会，聆听杨瑞清校长的主题讲座，被他40多年来扎根乡村教育学陶师陶研陶深深打动，愿以他为榜样一起用教育家精神照亮未来的行知路。

　　栽好一片“小树林”，让教育有温度。徜徉在行知小学的那片小树林，听着杨瑞清校长讲137棵池杉树的故事。感动之余，不禁回想起自己所在的折柳中心小学，孩子们就像那一株株小柳树苗，我们都希望他们沐浴阳光雨露，一起齐头并进、茁壮成长。但是每一株柳树苗都是独一无二的，有自己的生长周期，再加上自然环境的因素，总会有一些树苗长得快，一些树苗长得慢，我们不可强求所有的树苗都一起长高、长粗，做“拔苗助长”的事情，应该从教育规律和学生身心发展规律出发，实施个别化、差异化、个性化的教育，做到因材施教、静待花开，让小树林里的每一株树苗都努力向下扎根、成长得郁郁葱葱。

　　学好“三本书”，让教育有深度。杨瑞清校长提出，乡村教师要学习三本书：“行知”的大书、“实践”的活书和“生命”的天书。多读书、读好书，大力营造书香校园氛围也是乡村小学高质量发展的必由之路，校长带头读好教育局下发必读书目《修行三阶》《好的教育》《诗意的光亮》《张桂梅》……学校关注每一位学生，积极举办读书节，向学生推荐必读书目，开展读书征文比赛，每学期评选读书之星、书香家庭。教师每周举办柳韵教师读书分享会，通过读书引发内心共鸣、促进专业成长，增强了职业幸福感和获得感，用实际行动大力倡导校园的读书之风、学习之风，践行杨瑞清校长所倡导的“教师好好学习，学生天天向上”！

　　相信“还能更精彩”，让教育有广度。杨瑞清积极探索农村学校怎么办、农村孩子怎么教，开始集团化办学探索，分享行知小学办学经验、教育资源，共同走行知路。向守志老将军来到学校，欣然题字“还能更精彩”，也成为学校的校训。回想自己所在的乡村小学也加入了丹阳市实验学校教育集团，学校本着“管理共行、教学共研、教师共育、资源共享、质量共进”的要求，紧跟集团前沿的教育理念，践行“三自课堂”“问题串导学—伙伴式助学—表现性展学”的操作范式，奋进在小学教育深化改革的新征程上，促进教与学方式的转变，提升学生的核心素养，相信在大家的共同努力之下，从独行走向众行，从驱动走向联动，乡村小学的明天还能更精彩！