本报记者 孙晨飞 本报通讯员 路宇

　　近年来，市朱方路小学以学生“幸福地学”，教师“幸福地教”为出发点，大力推进“幸福班集体”建设工作，致力于为学生打造充满爱与温暖的成长环境，让师生在教育过程中体验幸福、创造幸福、拥有幸福，成就幸福的学生、幸福的教师、幸福的学校，实现幸福的教育和幸福的人生双向奔赴，让爱与成长在每一寸时光里生根发芽。

　　“李沐轩同学，我发现你最近表现优秀，进步很大，我要向你学习！”“袁梦泽同学，我发现你阅读理解写得又好又快，我为你点赞！”……近日，走进朱方路小学的教室，一面面班级“夸夸墙”格外引人注目。二（2）班学生朱彦宇以前是个内向的孩子，不善于发现别人的长处，甚至一度觉得自己非常平庸。自从有了“夸夸墙”，他不仅能够发现身边人的优点，而且变得更加自信。

　　同伴互夸，老师表扬，自己给自己点赞……在学校里，只要有想对他人的赞美或对自己的肯定，都可以制作成“夸夸卡”张贴到“夸夸墙”上。“有了‘夸夸卡’，我们可以说出自己对同学的心里话，还可以发现他们做的好人好事。”朱彦宇说。

　　在走访中，不少孩子表示，当他们发现班级里面有学习的榜样时，他们就想夸一夸对方，向他们学习。自从有了“夸夸墙”，孩子们在课间时都喜欢围在“夸夸墙”前，看看别人对自己的夸赞，特别开心。就算是内向的孩子，也能在上面找到自己的闪光点，感受到被关注的幸福。

　　“夸夸墙”让孩子们学会欣赏别人，班级里互帮互助的氛围也更浓，凝聚力更强了。如今很多班级出现了越来越多孩子们积极的身影、友爱的交往、幸福的笑脸。孩子们也学会了用“放大镜”去发现同伴的闪光点，即使是性格内向的孩子，也能在卡片中收获“被看见的幸福”。

　　朱方路小学校长田家飞介绍，在推进“幸福班集体”建设过程中，学校还开展了生日课程、课间趣味游戏、组建“志·行”星伙伴、设立班级小信箱等一系列活动，让温馨与爱意浸润学生成长的每个角落。