本报讯（蒋凯 尤昌德 记者 栾继业）近年来，镇江市桃花坞小学党支部以“有爱无碍 全纳公平”师德特色项目建设为抓手，通过“三聚力”探索打造“党建引领+润心护航”新模式，构建更加温暖、包容、融合的学校教育生态。
思想引领，聚力“润心团队”建设。学校成立“润心护航”领导小组，组建了3支“润心团队”，各司其职，全方位推进“润心护航”工作。“党员骨干心理团队”重引领，党员教师带头学习心理健康专业知识，构筑心理教育阵地，设置党员先锋岗，为学生提供心理健康教育、咨询、心理疏导。“心理交流教师团队”重关怀，专设“每日值班护心岗”，健全心理辅导值班、预约、面谈、转介、追踪和反馈制度，利用掌握的心理交流技巧关爱学生。“班级成长导师团队”重关注，面向全体学生，定期师生交流，做到全员共育、全过程育人，做好家校共育、全方位育人。
氛围营造，聚力“温馨家园”守护。学校开齐上足“心理健康课”，将“心育”融入“五育”，实现以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的创新型心理健康教育课程体系。校园门口设有《心向阳光，健康成长》专栏。“肯定自己、建立自信，我能行！”鼓励的话语每天迎接学生的到来，每周献计“烦恼如何解决”，每月展示“墨雅阳光之星”，及时了解学生、互助帮扶驱散学生心中阴霾。每班均有“党员关爱岗”。配备心理健康课教师、成长导师、心理交流教师、蹲点行政及学生心理委员“四师一员”。开展心理普测、建立预警档案、实施关爱活动、导师团排查，建立一生一档，设立“心灵驿站”，共创“温馨家园”。
多方协同，聚力“暖心活动”推进。学校向全校教师发放《关爱每位儿童 实现教育平等》倡议书，多次邀请教育专家、心理咨询师等来校授课，帮助老师们提高心理健康教育能力，帮助孩子们积极面对困难与挫折。建立“暖心屋”。开展“爱的拥抱”“我想对你说”等主题班队活动，引导学生关心自身、悦纳自我。搭建“连心桥”。班主任、任课教师定期向家长线上汇报留守儿童在校内的学习、生活情况，及时让孩子感受到家长的关爱和家庭的温暖。成立“培训营”。依托家长学校、感恩报告会等加大对监护人的培训教育力度，引导关注孩子心理健康。打造“共育圈”。联合社区开展“捐资助学”“圆梦行动”等公益活动，积极打造“家校社”共育心理健康服务圈。
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