本报讯（董盈盈 记者 孙晨飞）近日，润州区中小学“幸福班集体”建设展示交流活动在南徐小学拉开帷幕。本次活动通过场景展示、经验分享、指南发布等形式，集中呈现了润州区在推进班集体建设、促进学生快乐成长方面的积极探索与生动实践。
走进南徐小学的活动现场，活力气息扑面而来。艺体、生活、益智、交往四大主题小组活动同步开展：体育游戏区的默契协作、石磨豆浆的亲身体验、科学实验的好奇探索、互动游戏的沟通配合……孩子们在团队互动中，感受着成长的乐趣与集体的温暖。
班级环境作为“幸福的容器”，也展现出独特的教育意蕴。许多班级布置了“夸夸墙”“生日墙”，记录同伴间的真诚赞美与共同庆祝的温馨时刻；设立“情绪树洞”“发明小展台”“图书漂流角”等特色角落，关注心理健康，鼓励创新创造，促进分享交流。
在经验交流环节，3所学校分享了各具特色的实践路径，诠释了“幸福班集体”的丰富内涵。南徐小学以“和·乐·进”为核心理念，构建家校社协同育人网络；镇江实验学校官塘分校依托导师团队和“微社团”等形式，推动多元协同共建；金山湖小学则以成长导师团和小组为载体，系统设计幸福班级活动体系。
活动中，润州区教育局正式发布了《中小学快乐成长小组活动指南》。该指南以“协作、体验、成长”为核心，为学校系统化、规范化开展小组活动提供了专业引领和操作参考，旨在将“让每个孩子在集体中找到归属”的理念转化为日常教育行动，为“幸福班集体”建设注入持续动力。
润州区教育局相关负责人介绍，此次活动不仅是一次成果展示，更是一次理念的共鸣与行动的启航。“幸福班集体”并非抽象概念，而是师生携手、将平凡日子酿造成温暖记忆的过程。润州教育正以班集体建设为重要基点，持续书写“让每一个孩子快乐成长”的生动故事。
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